Planets
Un travail de réflexion sur les planètes:
La correction:
Le texte support pour cette activité et les différentes questions:
Un travail de réflexion sur les planètes:
La correction:
Le texte support pour cette activité et les différentes questions:
Voici une leçon de 50 min qui se déroule en classe de 6ième (Year 7)
Ces élèves font partis du “top set” c’est pour cette raison que l’on compte jusqu’a 27 eleves dans cette classe.
Pour ce qui est des élèves plus difficiles ou en difficulté les groupes varient entre 10 et 15.
Priorité est laissée à l'autonomie .
L’experience est réalisée par groupe de 3 après que l'enseignant ait terminé de donner les consignes.
Ci-dessous une fiche de vocabulaire sur le thème acid/alkali:
La feuille d'activité:
La feuille réponse:
Préambule et feuille de préparation du tp:
cette leçon observée aujourd'hui peut faire l'objet d'une seconde en classe de seconde euro.
Vous trouverez ci-dessous le détail du déroulement de la leçon et la correction de l'activité
la feuille d'activité correspondante p1_01_worksheet
le document du manuel pour aider à la réalisation de l'activité Systemsolar
Une différence majeure avec notre système français : La tenue hebdomadaire d'une assemblée aussi bien dans le primaire que le secondaire.
Cette réunion dure 15 minutes et les créneaux horaires sont différents en fonction de la couleur de la maison (ici blue sky house)
Les sujets abordés sont multiples:
- Sécurité routière
- Les droits et les devoirs d'un élève: respect du matériel à disposition, ponctualité (à cette occasion distribution de diplô^me pour les élèves n'ayant eu aucune absence et aucun retard depuis le début de l'année)
- La motivation, le succès
- Promotion de l'école
Les élèves pourtant nombreux sont très attentifs (pas de bavardages! ce qui laisse rêveur quand on pense à certaines de nos classes en France...)
Voici un exemple de test concernant la classification périodique des éléments.
Les "marks" sont ensuite convertis en lettres (système valable pour Year10 et Year11 correspondant respectivement à la 3ième et à la 2nde)